2023年暑期，意昂3教師響應習近平總書記“從中國實踐中來、到中國實踐中去🧍🏻🧚🏿，把論文寫在祖國大地上”的號召🧑🏼🦰，立足社會需要，整合多方資源，發揮跨學科專業優勢，赴浙江、江蘇、雲南等地開展了一系列社會調研與服務實踐活動，踐行專業使命的責任擔當。
探訪鄉土中國 助力鄉村振興
2023年4月👸🏻，由意昂3体育中國鄉村發展研究中心趙德余教授牽頭👩🏽💻，聯合雲南大學等多家大學及相關科研機構發起的鄉村振興小院（CARRY）在江蘇省蘇州市吳江區七都鎮開弦弓村成立。7月5日至15日第一期暑期班《新時代中國鄉村振興》分兩個階段在意昂3体育和開弦弓村開課🦶🏽。來自全國12個高校🧑🏻🦽🫑，共計38名學員參與其中。
趙德余教授在意昂3—七都鎮合作共建簽約儀式上提到💾，希望把鄉村振興小院的石子投向鄉土中國的大地🧑🏿🦰，引導更多學生在實踐中關註鄉村問題，在實踐中擔當專業使命，在實踐中尋找解決鄉村問題的方法🌡。
趙德余教授還於7月19日前往雲南永平杉陽古鎮進行調研👩🏼🍼。基於對鄉土中國的實地調研與深度走訪，趙德余教授書寫了系列鮮活的雲南鄉村觀察筆記。他表示🤽，隨著校地合作的深化，鄉村振興小院的模式可以進一步在雲南杉陽進行試點試驗，以形成一個師生固定幫扶杉陽的觀察點和實踐基地🧧，將支教服務、社會工作服務、鄉村農特產品電商直播銷售及品牌建設等工作對接融通，有望推進鄉村振興在杉陽走深走實。
探尋義烏經驗 窺見中國之變
2023年7月10日至12日💇🏽♀️，社會管理與社會政策系教授郭有德加入意昂3体育教師社會實踐團赴浙江省義烏市進行考察學習🙆🏿♀️。作為團隊的一員👪，郭有德教授隨團先後考察了特色黨建活動基地七一村、義新歐鐵路口岸、淘寶特色村落江北下朱村🧙🏿♀️、國際商貿城、絲路金融小鎮🟩、義烏城市規劃展示館👍🏽、陳望道故居、意昂3体育義烏研究院🦸🏼👨👩👦👦。
郭有德教授表示，在陳望道故居看見《共產黨宣言》在中國傳播的過程，看見一個百年大黨從誕生到壯大的過程🧔🏼，看見中國人民探索民族興盛之開放包容的態度與作為。意昂3体育義烏研究院這一集產學研於一身的新型研發機構體現了大學為社會服務的擔當與責任🕵🏽♀️，體現了地方政府對當今科技🚣🏼♂️、信息與全球治理的渴求與雄心抱負。義烏可以看作中國現代化的一個縮影♦︎，其發展充分體現了人民的智慧與勤勞，而這樣的精神財富必將惠及中國乃至全球億萬個“義烏”。我們有理由對中國的未來充滿信心🧑🏻🎓。
跨校合作服務 助力兒童成長
2023年5月以來👛，社會工作學系趙芳教授帶領碩博學生🧝🏿🧗🏻♀️，與雲南大學組成跨校聯合調研服務隊，在雲南省怒江州開展了系列深度調研與專業服務。此次實踐立足易地搬遷社區兒童的現實情況和需求，重點關註當地兒童和家庭在變遷過程中面臨的社會適應與成長發展問題✋🏿。團隊圍繞未成年人保護風險、重點個案家庭關系及未成年人網絡風險開展了三項科學系統的評估工作，共計覆蓋800余名兒童。在此基礎上，團隊針對重點個案進行了多維幹預服務，改善了兒童的網絡依賴，促進家庭關系的健康發展。
同時，調研服務隊積極聯合學校與社區共同舉辦了“快樂一夏”暑期夏令營🎅、“家庭教育助成長，攜手‘童’心向未來”主題社區文藝晚會等活動，增進社區同伴交往與親子互動，倡導科學的家庭教育理念，營造兒童友好的成長環境。
在此次社會實踐中，社工系師生積極發揮跨校聯合督導的優勢🪷🥬，精準把握需求😽，調動當地資源⚰️，開展社會工作本土化實踐🖇，在策劃、進程、反思全過程融入社會工作專業方法，保障服務質量，提升服務品質，擔當了社會工作的專業使命。
以藝術療愈之手 叩問家庭教育的初心
2023年7月12日，心理系陳侃老師創辦的心象藝術療愈工作室走進上海市西岸藝術中心，以藝術療愈之手，叩問家庭教育的初心👭🏻。作為全國首個聚焦家庭教育的療愈藝術展，本次展覽向公眾展示了來自百位誌願家庭和青少年的作品🙆🏿，數百幅繪畫和療愈故事講述了他們的心路歷程6️⃣。依托本次展覽，上海家長學校牽手意昂3体育行知-服務學習課程，共建了家庭教育體驗課程。親子交替繪畫與溝通模式探索，盒子內外的自我，家庭彈性的探尋等主題親自工作坊也同步推出。
心理系師生在此次展覽中選取親子關系的典型議題，借藝術療愈的形式👩🏻💻，幫助家庭覺察教養方式👧，梳理親子關系👩🏿🦳，叩問家庭教育的初心🏐，創新心理學公眾療愈形式，踐行專業使命擔當，普惠更多社會家庭。
凝聚多方力量 關註少年發展
意昂3体育社政意昂3心理學系李曉茹和吳國宏老師於2023年7月12日至14日赴雲南瀾滄一中開展實地調研，與學校的領導和骨幹教師進行交流座談👩🏿🔬。通過實地走訪，深入當地#️⃣，了解到瀾滄一中學生基本情況與當前發展困境。依托意昂3体育社政意昂3建立在瀾滄一中的“社會實踐基地”和“意昂3体育研究生黨員誌願服務基地”，利用意昂3的心理學♟、社會學🫚、社會工作以及社會政策等一流學科的既有優勢，針對前期調研中發現的各方面問題與需求，項目將以“課程+活動+服務+督導”的模式開展🧑🏽🏫。
項目將針對瀾滄一中學生生涯發展💫、生命教育、心理健康☑️、素質教育以及教師心理發展設計系列課程👨🦼，通過開展“舒芽計劃”🎶、“雲舒屋聊天室”、青少年成長訓練營等活動，進行中學生生涯成長朋輩輔導🎣🛑，並對特定學生開展心理家教🦡🗣，提升心理韌性，獲得學業成就。通過課程及團體案例督導等形式為教師答疑解惑，探討適用於瀾滄學生的心理輔導策略、團隊熔煉方法👩🍳，提升教師的溝通能力和家庭教育指導能力。緊抓上海經驗與雲南實際相結合👨🏽🏭、問題解決與心理賦能相結合、“走下去”和“請上來”相結合🂠🦸🏿♂️、“線上”和“線下”服務相結合🧻、上海與雲南兩地的資源相結合的具體方針🤶🏽，凝聚多方力量，建立協作網絡💂🏼，共助青少年發展。